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【醫(yī)星學(xué)校】新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院領導一行來我司考察

分(fēn)類：醫(yī)星學(xué)校
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發布時間：2018-05-25 10:37
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【概要描述】2018年5月21日，新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院副院長(cháng)李振新(xīn)教授一行，來到醫(yī)星醫(yī)療集團醫(yī)療器械培訓中(zhōng)心進行實地考察，了解醫(yī)星學(xué)校實習實訓基地及臨床醫(yī)學(xué)工(gōng)程師技(jì )能(néng)考試基地情況。

【醫(yī)星學(xué)校】新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院領導一行來我司考察

分(fēn)類：醫(yī)星學(xué)校
作(zuò)者：
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發布時間：2018-05-25 10:37
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2018年5月21日，新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院副院長(cháng)李振新(xīn)教授一行，來到醫(yī)星醫(yī)療集團醫(yī)療器械培訓中(zhōng)心進行實地考察，了解醫(yī)星學(xué)校實習實訓基地及臨床醫(yī)學(xué)工(gōng)程師技(jì )能(néng)考試基地情況。醫(yī)星學(xué)校校長(cháng)董浩、醫(yī)學(xué)工(gōng)程部副經理(lǐ)李關甫及培訓負責人陳利利陪同接待。

新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院

新(xīn)鄉醫(yī)學(xué)院生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程學(xué)院成立于2013年，是河南省早期設置的生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程專業的院系之一，也是該省唯一在醫(yī)學(xué)院校開設該專業的院系。學(xué)校教學(xué)條件優越，科(kē)研實力雄厚。

醫(yī)星學(xué)校培訓負責人陳利利對李副院長(cháng)一行表示熱烈歡迎，她首先引領李副院長(cháng)一行參觀了醫(yī)星醫(yī)療器械培訓中(zhōng)心各項教學(xué)設施，詳細介紹了培訓中(zhōng)心的基本概況與醫(yī)星學(xué)校的定位及目标，并結合行業的發展特點，闡述了醫(yī)星集團與醫(yī)星學(xué)校的發展規劃，介紹了醫(yī)星學(xué)校創立的背景及性質(zhì)。

随後，在醫(yī)星醫(yī)療集團會議室，陳副總就醫(yī)星醫(yī)療集團及實踐教學(xué)基地建設和合作(zuò)人才培養情況進行了詳細的介紹，重點講述了實踐教學(xué)和人才培養的公(gōng)益性服務(wù)模式以及醫(yī)星醫(yī)療集團在開展生物(wù)醫(yī)學(xué)工(gōng)程實踐教學(xué)以來，所作(zuò)出的各項努力及所取得的成績。

董校長(cháng)和醫(yī)學(xué)工(gōng)程部李經理(lǐ)分(fēn)别介紹醫(yī)星醫(yī)療主營業務(wù)醫(yī)療設備整體(tǐ)管理(lǐ)服務(wù)及相關具(jù)體(tǐ)實施情況，并結合工(gōng)程師們日常工(gōng)作(zuò)，及如何建設醫(yī)學(xué)工(gōng)程師人才梯隊等方面做了深入探讨。

在實地考察與介紹交流中(zhōng)，李副院長(cháng)就醫(yī)星集團在醫(yī)工(gōng)學(xué)科(kē)建設上所獨創的公(gōng)益性培訓模式、醫(yī)星學(xué)校所取得的成績表示贊賞與肯定，對培訓内容和模式表現極大的興趣，雙方就後期的培訓時間、培訓課程等細節内容進行了更進一步的交流。

2014年起，醫(yī)星學(xué)校組織人員深入調研多(duō)省的醫(yī)工(gōng)的人才需求狀況，結合市場需求，有(yǒu)針對性安(ān)排課程設置和人才培養方案。多(duō)年來，醫(yī)星醫(yī)療注重對外交流與合作(zuò)，現與國(guó)内多(duō)所高等院校和醫(yī)療器械相關單位，建立了交流與科(kē)研協作(zuò)關系，并積極為(wèi)學(xué)生搭建就業平台，為(wèi)醫(yī)工(gōng)事業的可(kě)持續發展奠定了良好的基礎。

未來，醫(yī)星醫(yī)療将一如既往的大力推行校企合作(zuò)模式，始終将提升專業技(jì )能(néng)和承擔企業社會責任放在運營目标的首位，專注于優質(zhì)實訓、提升專業技(jì )能(néng)與推薦就業的一體(tǐ)化服務(wù)；本着“面向市場，适應需要”，“平等協商(shāng)、互惠互利”的原則，堅持規範化、流程化、制度化管理(lǐ)和标準化服務(wù)；為(wèi)各類學(xué)子量身打造對應的發展路徑與持續學(xué)習、提升個人價值的培訓平台。

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